Пам'ятка

"Негативні ознаки заняття проведеного без творчості" або "Чого не повинно бути ніколи"

• Відсутність плану заняття;
• Відсутність чітких цілей заняття;
• Невміння вихователя поставити і виконати програмові завдання;
• Відсутність бажання проводити заняття;
• Неспроможність вихователя бачити заняття в перспективі його розвитку;
• Використання тільки фронтальних способів організації дітей;
• Приділення уваги тільки вербальним методам спілкування з дітьми;
• Одноманітність структури заняття. Бідний його зміст;
• Дисциплінарні відносини з дітьми;
• Використання застарілих шаблонів занять;
• Відсутність комплексних завдань;
• Відсутність ігрових дій, ігрових вправ та інш.;
• Гальмування творчості дітей на заняттях;
• Відсутність самостійності, розкутості дітей, вільного спілкування;
• Спілкування вихователя з дітьми по типу «над дітьми», а не «поруч з ними»;
• Відсутність педагогічного такту, етики з боку вихователя;
• Невміння використати авторські програми, педагогічний досвід в практику своєї роботи;
• Невміння використати акторські здібності, невміння перетворити заняття в маленький театр чи казку.

Коментарi